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近日，从太原师范学院获悉，自主题教育开展以来，该校将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进，把学和做结合起来、把查和改贯通起来，通过“四聚焦四发力”推动主题教育见行见效。

聚焦主题，理论学习在“深”字上发力。该校将“学思想”摆在首位，打好理论学习“组合拳”，丰富学习载体、创新学习形式、拓宽学习渠道。全校共计开展校级党课9节和院系级党课195节，累计开展各类理论学习活动500余次，参加党课学习的师生党员、发展对象及入党积极分子超1万多人次；先后组织两批次75名中层正职干部赴厦门大学、深圳大学开展履职能力提升培训，推动干部政治本领和业务能力齐进步、双提升。

聚焦问题，调查研究在“实”字上发力。聚焦推进“高水平建设、高质量发展”战略中存在的问题与短板，该校赴厦门大学、深圳大学、中北大学、山西师大、闽南师大等兄弟院校调研，就加强学科专业建设、人才培养方向等事宜与调研单位达成合作共识；全校各单位开展了基层组织党建、能力作风提升、学风建设评价等专题调研，将干事创业热情转化为学做结合、查改贯通，立足岗位建新功的实绩实效。

聚焦目标，推动发展在“真”字上发力。确定“卓越教育、一流文理、特色艺体”的学科发展思路，该校精心打造行知文化协同育人平台。成功举办了“聚焦新时代师范教育，加快教学数字化转型，推动本科教育高质量发展”研讨会、“推进中小学教育高质量发展校长论坛”、“非遗传承与教育助力乡村振兴高质量发展暨首届太师论坛”，积极参加全国“新时代教育强国的师范担当”研讨会并交流经验，成功获批山西省重点实验室2个。

聚焦查找，检视整改在“效”字上发力。从“调查研究中发现的问题”“推动发展中遇到的问题”等方面认真梳理出“问题清单”“整改清单”“责任清单”“成效清单”“制度清单”，以及学校高质量发展等方面存在的重点问题7个、民生实事清单8条，制定“周报表”“月报表”以及联络人制度，确保主题教育“事事有回应、件件有着落”，努力做到主题教育与改革发展同向提质，两手抓、两促进。（赵怡、杨明军、牛建平）